13/10/2010
AUTOR E CO-AUTOR
Elizabet Rezende de Faria
ESTRUTURA CURRICULAR
EE
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza | Cultura e diversidade cultural | ||||
| Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual |
DD
DADOS DA AULA
O que o aluno poderá aprender com esta aula
§ Pesquisar diferentes máscaras no contexto midiático e artístico;
§ Desenvolver projetos gráficos através de exercícios para criação de máscaras;
§ Produzir uma máscara através da técnica de modelagem com atadura gessada.
§ Desenvolver projetos gráficos através de exercícios para criação de máscaras;
§ Produzir uma máscara através da técnica de modelagem com atadura gessada.
Duração das atividades
• Cinco aulas de 50 minutos cada
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
*Noções Básicas de Desenho.
Estratégias e recursos da aula
Aula 1
Ø Apresente aos alunos o videoclipe: AS MÁSCARAS - CLAUDIA LEITE (clipe)
http://www.asmascaras.com.br/
http://letras.terra.com.br/claudia-leitte/1576447/
Ø Converse com a turma sobre máscaras e fale de suas principais funções:
*disfarce;
*símbolo de identificação;
*esconder a sua identidade;
*transfiguração;
*representação de espíritos da natureza, deuses, antepassados, seres sobrenaturais ou rosto de animais;
*participação em rituais (muitas vezes presente, porém sem utilização prática);
*interação com dança ou movimento;
*mero adereço.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Maske.JPG
Ø Solicite projetos de máscaras em forma de desenho usando papel sulfite e canetão hidrográfico;
Ø Mostre imagens de máscaras obtidas através da técnica da modelagem visando despertar nos alunos o interesse por esta linguagem artística. Sugestão:
http://elenanin.wordpress.com/2008/09/11/mascaras/
Aula 2
Ø Sugestão para conhecimento/embasamento do professor:
Aula publicada no Portal do Professor - Confecção de Máscaras
Autoria: Marileusa de Oliveira Reducino
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9465
Ø Explique a proposta de trabalho com confecção de máscaras personalizadas usando a técnica da modelagem facial que tem como objetivo a construção de um autorretrato;
Ø Peça aos alunos para formarem duplas para o trabalho em sistema de rodízio: um modelará a máscara no rosto do outro (a máscara poderá ser total ou parcial – à escolha de cada um);
Ø Mostre como proceder na preparação do material e no processo da modelagem:
*Providencie bacias pequenas com água;
*Corte a atadura gessada em pedacinhos;
Preparação da atadura gessada
Fonte: Acervo Soraia Lelis
*Unte toda a superfície do rosto do colega com vaselina líquida;
*Forre o tronco do colega com um retalho de tecido, toalha ou camiseta velha;
*Aplique pedacinhos de atadura gessada molhada sobre o rosto do colega, buscando cobri-lo com uma primeira camada homogênea;
Processo de modelagem facial com atadura gessada
Fonte: Acervo Soraia Lelis
*Continue aplicando e alisando os pedacinhos de atadura gessada em várias camadas, reservando espaço nas narinas para a respiração e em torno dos olhos – caso o colega não queira cobrir/vedar os olhos;
*Repita o processo até sentir uma boa consistência;
*Aguarde alguns minutos até secar – o gesso esquenta e começa a se desprender/soltar do rosto: este é o sinal de que já se pode retirar a máscara do rosto do colega;
*Reserve um local seguro para a secagem das peças.
Processo de modelagem facial com atadura gessada
Fonte: Acervo Soraia Lelis
Aula 3
Ø Repita as etapas de trabalho com os colegas/parceiros de dupla;
Ø Coloque as peças para secar e aguardar a pintura que será realizada na próxima aula.
Máscaras modeladas - Autorretratos
Fonte: Acervo Soraia Lelis
Autorretrato - Máscaras modeladas e seus respectivos autores
Oficina de Máscaras/Internos da Comunidade Vida Nova (Dependentes Químicos)
Fonte: Valéria Lima
Aula 4
Ø Prepare tinta guache em cores variadas misturadas com cola plástica branca (que permite o brilho e maior plasticidade no guache);
Ø Disponibilize também pincéis, vasilhas com água e papel toalha;
Ø Proponha a pintura das máscaras buscando aproximação/identidade com o seu dono: cor de olhos, detalhe de sobrancelhas, lábios;
Ø Deixe as máscaras secando em local seguro.
Pintura com guache e cola sobre máscara - Autorretrato
Fonte: Valéria Silva
Pintura com guache e cola sobre máscara - Autorretrato
Fonte: Valéria Silva
Aula 5
Ø Misture todas as máscaras e proponha um jogo de adivinhação:
*Quem é quem?
*Quem é o dono desta máscara?
Ø Promova um desfile de máscaras durante o recreio, podendo cada um usar a sua ou trocar com os colegas;
Ø Exponha as máscaras para apreciação da comunidade escolar.
Máscaras - Autorretrato
Oficina de Máscaras/Internos da Comunidade Vida Nova (Dependentes Químicos)
Fonte: Valéria Silva
Ø Apresente aos alunos o videoclipe: AS MÁSCARAS - CLAUDIA LEITE (clipe)
http://www.asmascaras.com.br/
http://letras.terra.com.br/claudia-leitte/1576447/
Ø Converse com a turma sobre máscaras e fale de suas principais funções:
*disfarce;
*símbolo de identificação;
*esconder a sua identidade;
*transfiguração;
*representação de espíritos da natureza, deuses, antepassados, seres sobrenaturais ou rosto de animais;
*participação em rituais (muitas vezes presente, porém sem utilização prática);
*interação com dança ou movimento;
*mero adereço.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Maske.JPG
Ø Solicite projetos de máscaras em forma de desenho usando papel sulfite e canetão hidrográfico;
Ø Mostre imagens de máscaras obtidas através da técnica da modelagem visando despertar nos alunos o interesse por esta linguagem artística. Sugestão:
http://elenanin.wordpress.com/2008/09/11/mascaras/
Aula 2
Ø Sugestão para conhecimento/embasamento do professor:
Aula publicada no Portal do Professor - Confecção de Máscaras
Autoria: Marileusa de Oliveira Reducino
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9465
Ø Explique a proposta de trabalho com confecção de máscaras personalizadas usando a técnica da modelagem facial que tem como objetivo a construção de um autorretrato;
Ø Peça aos alunos para formarem duplas para o trabalho em sistema de rodízio: um modelará a máscara no rosto do outro (a máscara poderá ser total ou parcial – à escolha de cada um);
Ø Mostre como proceder na preparação do material e no processo da modelagem:
*Providencie bacias pequenas com água;
*Corte a atadura gessada em pedacinhos;
Preparação da atadura gessada
Fonte: Acervo Soraia Lelis
*Unte toda a superfície do rosto do colega com vaselina líquida;
*Forre o tronco do colega com um retalho de tecido, toalha ou camiseta velha;
*Aplique pedacinhos de atadura gessada molhada sobre o rosto do colega, buscando cobri-lo com uma primeira camada homogênea;
Processo de modelagem facial com atadura gessada
Fonte: Acervo Soraia Lelis
*Continue aplicando e alisando os pedacinhos de atadura gessada em várias camadas, reservando espaço nas narinas para a respiração e em torno dos olhos – caso o colega não queira cobrir/vedar os olhos;
*Repita o processo até sentir uma boa consistência;
*Aguarde alguns minutos até secar – o gesso esquenta e começa a se desprender/soltar do rosto: este é o sinal de que já se pode retirar a máscara do rosto do colega;
*Reserve um local seguro para a secagem das peças.
Processo de modelagem facial com atadura gessada
Fonte: Acervo Soraia Lelis
Aula 3
Ø Repita as etapas de trabalho com os colegas/parceiros de dupla;
Ø Coloque as peças para secar e aguardar a pintura que será realizada na próxima aula.
Máscaras modeladas - Autorretratos
Fonte: Acervo Soraia Lelis
Autorretrato - Máscaras modeladas e seus respectivos autores
Oficina de Máscaras/Internos da Comunidade Vida Nova (Dependentes Químicos)
Fonte: Valéria Lima
Aula 4
Ø Prepare tinta guache em cores variadas misturadas com cola plástica branca (que permite o brilho e maior plasticidade no guache);
Ø Disponibilize também pincéis, vasilhas com água e papel toalha;
Ø Proponha a pintura das máscaras buscando aproximação/identidade com o seu dono: cor de olhos, detalhe de sobrancelhas, lábios;
Ø Deixe as máscaras secando em local seguro.
Pintura com guache e cola sobre máscara - Autorretrato
Fonte: Valéria Silva
Pintura com guache e cola sobre máscara - Autorretrato
Fonte: Valéria Silva
Aula 5
Ø Misture todas as máscaras e proponha um jogo de adivinhação:
*Quem é quem?
*Quem é o dono desta máscara?
Ø Promova um desfile de máscaras durante o recreio, podendo cada um usar a sua ou trocar com os colegas;
Ø Exponha as máscaras para apreciação da comunidade escolar.
Máscaras - Autorretrato
Oficina de Máscaras/Internos da Comunidade Vida Nova (Dependentes Químicos)
Fonte: Valéria Silva
Recursos Complementares
*Noções de pintura.
Avaliação
Entende-se que a avaliação é um processo e não a síntese
de um resultado. Neste sentido, é necessário verificar o nível de
aprendizagem do grupo, a compreensão do significado da máscara e a
construção do autorretrato, bem como, observar se foi possível a troca
contínua e efetiva de experiências, complementando-se com a
autoavaliação.
LELIS, Soraya Cristina Cardoso. Mascaras - modelagem facial. Disponivel em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22730>. Acesso em: 11 nov. 2013.
LELIS, Soraya Cristina Cardoso. Mascaras - modelagem facial. Disponivel em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22730>. Acesso em: 11 nov. 2013.
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